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  在线教育

  信息化 2.0 环境下在线教育教学活动的实践与探索 摘要：教育部颁布的《教育信息化 2.0 行动计划》的八大行动之一“智慧教育创新发展行动”中所提到的“智慧教育 2.0”，成为新时代信息技术与教育教

  2023-01-02 17:41:51【在线教育】

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• 多媒体教学课件在小学高年级语文课堂的使用现状与策略研究

  多媒体教学

  多媒体教学课件在小学高年级语文课堂的使用现状与策略研究 关键词:多媒体教学课件 小学高年级 语文 摘要 现代科学技术迅速发展，多媒体教学课件在小学语文课堂的作用越来越突出。本

  2023-01-02 17:35:24【多媒体教学】

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• STEM教育在幼儿教学中的实践与创新

  STEM教育

  STEM 教育在幼儿教学中的实践与创新 摘 要：随着 STEM 教育理念在中小学教育教学实践中的推广，笔者结合自身教学经验，本着自主、合作、探究、创新的教育理念，在儿童思维成型的关键期，打造以 ST

  2023-01-02 16:53:11【STEM教育】

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• 疫情下幼儿园在线教育研究

  在线教育

  疫情下的机遇：浅谈幼儿园在线教育 关键词:疫情;在线教育;变革 摘要 我们现在正在经历的不仅是预防和控制传染病的应急 措施，而且是世界上最大的互联网教育革命。我们所有人都

  2023-01-02 17:41:52【在线教育】

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• 多媒体教学设备对小学数学有效教学影响的调查研究

  多媒体教学

  多媒体教学技术对小学数学有效教学影响的调查研究 一、研究背景 一．问题的提出与研究意义 日益发展的社会，多媒体工具在学校的不断普及和发展，运用多媒体教学已经是常态，多媒体教学工具也渐渐的成为主流

  2023-01-02 17:35:13【多媒体教学】

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• 基于STEM教育(STEAM教育)理念的教学实践研究

  STEM教育

  基于STEM(STEAM教育)教育理念的教学实践研究 【关键词】 STEM教学资源  信息技术  STEAM教学技术 课程融合 【摘要】 随着课程资

  2023-01-02 16:53:12【STEM教育】

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• 怎样利用在线教育进行教学

  在线教育

  怎样进行在线教育 摘要：在线教育不是新鲜事物，在我国早已有之，并且平台众多， 它不仅仅是网络直播，网络直播只是在线教育的一部分。在线教育顾名思义，是以网络为介质的教学方式，通过网络，学员与教师即使相

  2023-01-02 17:41:26【在线教育】

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• 利用多媒体技术进行历史教学课堂研究

  多媒体教学

  历史是所有学科中与学生现实距离最远的学科，也是一个包罗万象的学科，它涵盖了人类生活的政治、经济、军事、法律、宗教等方方面面的内容。历史教学赋予教师的不仅仅是历史事实的简单传授，更注重的是分析、概括、综

  2023-01-02 17:34:49【多媒体教学】

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• 通用技术设计与STEAM教育(STEM教育)实践

  STEM教育

  通用技术设计与STEAM教育(STEM教育)实践 摘要 为顺应新高考改革及社会对创新型人才的需要，全面提高中学生的物理学科的核心素养，为学校物理社课程的开拓提供素

  2023-01-02 16:54:18【STEM教育】

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• 大规模在线教育的跟踪研究及其对双线融合教育的启示

  在线教育

  大规模在线教育的跟踪研究及其对双线融合教育的启示 摘要：在全国各地中小学陆续返校复课之后，在线教育将何去何从？这是教育领域必须回答的严肃命题。本文主要探讨“停课不停学”期间大规模在线教育实践在

  2023-01-02 17:41:52【在线教育】

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• 谈谈多媒体教学在小学语文中的运用

  多媒体教学

  谈谈多媒体教学在小学语文中的运用 摘要:信息技术的飞速发展正在驱动大数据时代。教学中最明显的变化是在教室中引入了多媒体教学技术。多媒体教学技术重现了自然逼真的视听世界和生动直观的场景， 使原本单调的

  2023-01-02 17:34:48【多媒体教学】

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• STEM教育在高中物理教学中的应用

  STEM教育

  STEM教育在高中物理教学中的应用 关键词：STEM教育，高中物理，教学研究 摘要：STEM教育是指将科学、技术、工程和数学四个方面学科进行整合而形成的的跨学科知识融合教育理

  2023-01-02 16:53:11【STEM教育】

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• 小学语文在线教育跟踪研究

  在线教育

  小学语文在线教育跟踪研究 摘要：各级各类学校纷纷组织老师开展在线教育教学工作，充分利用在线教育平台和资源，以解决延期开学期间学生的居家学习问题，而语文作为重要的一门学科，如何让学生在学习过程中不感到

  2023-01-02 17:41:52【在线教育】

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• 文化苦旅——信客一生读后感1000字(文化苦旅中的文化)

  范文大全

  文化苦旅——信客一生当我翻起《文化苦旅》的时候。突然有一篇文章吸引了我的注意，哦，原来是《信客》。《信客》是我初中时期所学的一篇课文，我对其中的人物形象记忆犹新，所以我便再次阅读《信客》这篇文章，去更

  2023-02-07 15:46:36【范文大全】

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• 文学的艺术读后感1000字(文学艺术的内容)

  范文大全

  文学的艺术在诺贝尔章程的第二段中有详细的表达：“文学”除了包含纯粹的文学以外，“还应当包括能够在形式,题材和主题上章显文学意义的其他作品”。——1902年诺贝尔文学奖颁奖词1902年，德国作家特奥多尔

  2023-02-07 15:29:48【范文大全】

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• 问题生的世界读后感1000字

  范文大全

  问题生的世界“帮助问题生是最吃力不讨好的事情。”在《孩子那些事儿》一剧中，丁老师这么告诉林冬青。其实丁老师错了，只要细细观察，就能发现，问题生的心灵，自成一番世界。五（4）班的学生多种多样：认真负责的

  2023-02-07 14:00:02【范文大全】

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• 我、骆驼、祥子读后感1000字(我骆驼祥子5到8章的主要内容50字)

  范文大全

  我、骆驼、祥子暑假里的某一天，我在路上遇见了一位老人——行将就木，形容枯槁，行尸走肉。我赶忙过去搀扶他，他拉住我的手，仿佛抓住一根救命稻草。他诚恳地对我说：愿意听我的故事吗？我点点头，耳边传来老人遥远

  2023-02-07 13:07:08【范文大全】

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• 我爱《柳林风声》读后感1000字(柳林风声 豆瓣读书)

  范文大全

  我爱《柳林风声》暑假，我读了《柳林风声》这本书，深有体会。故事主要是说：鼹鼠厌倦了地下生活，来到了河岸上，在这里，鼹鼠结识了很多同样生活在河岸边的小动物。比如：热情好客、聪明善良的河鼠；老成持重、具有

  2023-02-07 12:47:27【范文大全】

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• 我把酒问青天，不顾——我读《苏东坡传》读后感1000字(我把酒问青天这歌是什么歌曲)

  范文大全

  我把酒问青天，不顾——我读《苏东坡传》我若一提到苏东坡，在中国总会引起人们亲切敬佩的微笑，也许这话最能概括苏东坡的一切了。——林语堂《苏东坡传》中国人心中的苏东坡是怎么样的？或是那个“心不倒”的乐天派

  2023-02-07 12:34:24【范文大全】

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• 我不再孤独了读后感1000字(我不想再孤独了)

  范文大全

  我不再孤独了《一块孤独石》是著名儿童文学作家秦文君献给我们少年儿童的一本情感宝书，文中秦老师以朋友的身份解答了小读者在孤独、竞争、正直、自信、悲伤这五个问题上的疑惑。那一句句肺腑的话语，犹如一股股涓涓

  2023-02-07 12:23:00【范文大全】

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• 我的小天蝎，不要永远与他人隔离读后感1000字(我不只是天蝎座)

  范文大全

  我的小天蝎，不要永远与他人隔离天蝎座的女生，本不应该站在人群里哭，如果有一天你恰巧遇见她的悲伤，请珍惜她，因为她把针刺对准别人，仅仅是因为自己太脆弱。这是个读起来有些“撕心裂肺”的故事，我甚至从唐小喵

  2023-02-07 11:59:37【范文大全】

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• 怀壮志向未来

  教育资讯

  　　春水初生，百花待放。元宵节的花灯还氤氲着节日的气氛，新学期的钟声已叫醒了开学的热忱。合肥市屯溪路小学滨湖校园里悄然绽放红梅，吐露新芽的树木，随风摇曳的花灯，精心布置的装饰，都在欢迎新学期的到来。　

  2023-02-07 11:40:34【教育资讯】

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• 合肥市阳光小学：劳动教育开启“开学第一课”

  教育资讯

  　　中安在线、中安教育网讯 新学期，合肥市阳光小学开展“厨神争霸之包汤圆比赛”，展示劳动教育成果。　　据悉，该校利用寒假时间，充分加强家校联系，学生根据学校寒假生活建议，结合自身实际安排了一份内容丰富

  2023-02-07 11:40:34【教育资讯】

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• 我的暑假读书笔记读后感1000字(我的暑假读书笔记三年级)

  范文大全

  我的暑假读书笔记这个暑假我读了很多的书，有《红楼梦》、《西游记》、《柳林风声》、《烈那狐的故事》、《城南旧事》、《小河男孩》、《夏日历险》、《宝葫芦的秘密》、《亲爱的汉修先生》、《银顶针的夏天》、《棚

  2023-02-07 11:23:45【范文大全】

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• 我读《朝花夕拾》读后感1000字(我读朝花夕拾作文600字)

  范文大全

  我读《朝花夕拾》在这个假期，我读了鲁迅先生所著的散文集《朝花夕拾》。《朝花夕拾》指早上的花到晚上才拾取，晚年了作者回忆少年时代5，犹如清晨开放的花到傍晚才摘取，虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳，但夕阳的映

  2023-02-07 10:55:33【范文大全】

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• 征途漫漫从头越奋楫扬帆向未来

  教育资讯

  　　为进一步提升集体备课实效，切实提高课堂教学效果，2月1日上午,临泉县庙岔镇中心学校分别在中心校办公楼和综合楼五楼会议室举行了语文组、数学组集体备课专题培训会。该县教育局教研室副主任牛玉峰、教研员李

  2023-02-07 10:50:28【教育资讯】

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• 数字教育资源在小学课堂教学中的问题引入设计研究

  教学研究

  数字教育资源在小学课堂教学中的问题引入设计研究【摘要】问题是教学的心脏，通过问题去引导、启发学生层层深入地探索，使学生的学习变得自然而有效。所以，课堂教学大多以问题贯穿始终，由问题引入开始，到解决问题

  2023-02-07 10:44:45【教学研究】

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• 运用信息技术建设小学德育场馆教育课程实践

  教学研究

  运用信息技术建设小学德育场馆教育课程实践摘要：我校以“华枝春满，润物无声”作为办学理念，在新时代，提出了“润育赤诚心、弘扬爱国情”的育人理念，建立了在党建引领下的“一脉”课程体系。建设“晞光馆” 正是

  2023-02-07 10:44:27【教学研究】

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• 信息技术环境下农村小学科幻画教学的实践与研究

  教学研究

  信息技术环境下农村小学科幻画教学的实践与研究摘要当今世界综合国力的竞争归根到底是人才的竞争，科技的竞争。我国根据这一背景积极举办各种科技活动，吸引了大批青少年的参与。科幻画教学因其无设备投入，又可以充

  2023-02-07 10:44:27【教学研究】

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• 信息化手段在小学语文高年级教学中的使用

  教学研究

  信息化手段在小学语文高年级教学中的使用内容摘要：语文《新课程标准》指出：语文是人文性与工具性的统一，小学语文更是小学教学学科中的重要内容，承担 着培养学生文学素养、提升文化底蕴、提高学生语言表 达能力

  2023-02-07 10:44:26【教学研究】

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• 小学中年段语文个性化网络空间学习模式行动研究

  教学研究

  小学中年段语文个性化网络空间学习模式行动研究摘要：知识经济时代呼吁以人为本的个性化发展，网络学习空间可以更好地适应不同学习者的学习特征，从而提供满足其发展需求的个性化学习支持。该文首先分析了信息时代学

  2023-02-07 10:44:26【教学研究】

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• 小学数学中的数学原理的应用研究知识点内容对比与递进发展在教学中的作用

  教学研究

  小学数学中的数学原理的应用研究知识点内容对比与递进发展在教学中的作用摘要本论文从小学数学里的三个重要知识点：三角形、数列、方程入手，主要针对三角形、数列、方程这三个知识点的发展进行深入的探索和分析.研

  2023-02-07 10:44:25【教学研究】

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• 小学生文明礼仪养成教育模式的探究

  教学研究

  小学生文明礼仪养成教育模式的探究 摘要：本课题对我校全体学生实施文明礼仪养成教育三年后的文明礼仪素养现状进行分析，掌握养成教育的实践效果和存在问题，寻求解决策略。以礼仪教育为小学德育工作的切入点，

  2023-02-07 10:44:25【教学研究】

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• 小学Scratch教学模式构建研究

  教学研究

  小学Scratch 教学模式构建研究 摘要：随着现代社会的发展，信息技术越来越受到人们的重视，相应的，信息技术课程作为学生学习信息技术的途径成为研究热点。本文主要运用了文献研究法和准实验研究法来探究对

  2023-02-07 10:44:25【教学研究】

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• 浅谈小学音乐课堂中合唱教学的有效策略

  教学研究

  浅谈小学音乐课堂中合唱教学的有效策略摘 要音乐教学是素质教育理念下增强小学生艺术感知力以及文化素养的关键课程，2011 年，教育部颁布《义务教育音乐课程标准(2011 年版)解读》，标准中说明：要

  2023-02-07 10:44:24【教学研究】

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• 浅论疫情期间信息技术与小学古诗教学的融合

  教学研究

  浅论疫情期间信息技术与小学古诗教学的融合摘要: 2020 年，中国度过了一个特别的新年，新冠疫情的突如其来使我国的各项工作都经历了天翻地覆的改变。尤其是教育行业， 可以说，这次疫情全面考察了教育行业的

  2023-02-07 10:44:24【教学研究】

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• 论小学数学课堂动手操作的实效性

  教学研究

  论小学数学课堂动手操作的实效性在小学数学，特别是低段数学教学过程中，教师更应该加强学生的动手能力，让学生在实践中感知，充分发挥学生的潜力，让学生通过自己的探究发现来解决问题获取知识，培养学生的数学能力

  2023-02-07 10:44:24【教学研究】

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• 将教育戏剧元素融入小学低年级数学教学的实践研究

  教学研究

  将教育戏剧元素融入小学低年级数学教学的实践研究【摘要】教育戏剧是一种以戏剧形式从事非正式展演的教学活动与方法。它能恰好地激发学习者在身体、心理、情绪与口语上的表达积极性。对于小学低年段数学课堂，课堂的

  2023-02-07 10:44:23【教学研究】

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• 基于互联网+背景下的小学数学第二学段课后作业设计的优化策略研究

  教学研究

  基于互联网+背景下的小学数学第二学段课后作业设计的优化策略研究摘 要设计课后作业是教师教学工作中的一个重点。设计出既符合《义务教育数学课程标准（2011 年版）》又能够体现数学学科特点的课后作业，是每

  2023-02-07 10:44:23【教学研究】

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• 基于人本管理视觉的小学信息技术教师的角色定位与发展路径

  教学研究

  基于人本管理视觉的小学信息技术教师的角色定位与发展路径 摘要：小学是国家提供公共基础教育服务的公共组织，小学信息技术教师是参照公务员管理的专业技术人员。新一轮科技与工业革命正在孕育，而小学信息技术教师

  2023-02-07 10:44:23【教学研究】

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• 运用信息技术耦合小学研学旅行的探索与实践

  教学研究

  运用信息技术耦合小学研学旅行的探索与实践【内容摘要】近年来研学旅行已经纳入学校课程计划，是学校教育的重要组成部分。而以多媒体计算机和网络为主题的现代信息技术，以其独特的优势成为学校关注和选择的焦点。在

  2023-02-07 10:43:34【教学研究】

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• 游戏教学法农村小学英语

  教学研究

  游戏教学法农村小学英语摘要：《英语课程标准》指出，兴趣是学好语言的关键，激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。在小学英语课堂教学中加入适当的游戏有利于培养学生的兴趣，同时也可以在很大

  2023-02-07 10:43:34【教学研究】

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• 疫情下小学数学三阶段混合学习模式的实践研究

  教学研究

  疫情下小学数学三阶段混合学习模式的实践研究【摘要】2020 年，新型冠状病毒肺炎来袭，“停课不停学”期间， 我们开展网络线上教学。居家学习完全不同于学校教学环境的学习，不能把学校教育环境的教学活动方式

  2023-02-07 10:43:34【教学研究】

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• 疫情防控下小学语文分学段“全线上教学”存在的问题及其实施经验

  教学研究

  疫情防控下小学语文分学段“全线上教学”存在的问题及其实施经验摘要：疫情防控下的“全线上教学”是教育部门应对公共卫生突发事件的一项重要决定。本 文参考了小学语文教师线上教学实践，阅读相关文献，结合自

  2023-02-07 10:43:33【教学研究】

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• 疫情防控背景下基于审辩思维发展的小学网络课程顶层设计和实践研究

  教学研究

  疫情防控背景下基于审辩思维发展的小学网络课程顶层设计和实践研究内容摘要：我国中小学校对于网络课程的开发及网络教学的推进相对传统与保守，这也进而导致了疫情防疫期间，教育需要通过网络教学进入应急模式时，许

  2023-02-07 10:43:33【教学研究】

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• 疫情背景下小学美术三位一体教育教学方式的探索与研究

  教学研究

  疫情背景下小学美术三位一体教育教学方式的探索与研究【摘要】：“三位一体”的美术教育即学校教育、家庭教育、社会教育为一体的大美术教育模式，专业权威的学校美术教育、社会美术教育起点和基础的家庭美术教育与多

  2023-02-07 10:43:33【教学研究】

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• 信息技术与小学数学教学整合之实践与反思

  教学研究

  信息技术与小学数学教学整合之实践与反思摘要:当今时代，信息技术飞速发展，很多教育工作者也将信息技术融入学科当中进行整合， 都将信息技术作为一种更好的呈现数学过程的工具，并看到了信息技术对课程教学的很多

  2023-02-07 10:43:32【教学研究】

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• 信息技术与小学课堂教学整合的实证研究

  教学研究

  信息技术与小学课堂教学整合的实证研究摘 要：信息技术与小学课堂教学整合已成为我国小学基础教育改革的基本趋势。本文以丹阳市 A 小学二年级语文课程为例，采用访谈法和观察法，对信息技术与小学语文课程整合

  2023-02-07 10:43:32【教学研究】

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• 信息化环境下小学语文课外阅读的分类指导研究

  教学研究

  信息化环境下小学语文课外阅读的分类指导研究摘要：课外阅读是语文教学不可缺少的一部分，也是小学生提高语文素养的必须途径，信息化的环境给小学生的课外阅读带来了新的问题和机遇。本文针对小学生课外阅读中存在的

  2023-02-07 10:43:32【教学研究】

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• 信息化2.0环境下小学数学信息化教学模式和案例研究

  教学研究

  信息化2.0环境下小学数学信息化教学模式和案例研究摘要：随着科技和时代的进步，基于新技术的新型课堂教学受到广泛的关注。本文立足于基于信息技术小学数学课堂教与学模式的构建， 从实践出发，通过设计课堂教学

  2023-02-07 10:43:31【教学研究】

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